La subsecretaria de Cultura de Chacabuco, Julieta Pederzoli, realizó un balance altamente positivo de la etapa local de los Juegos Bonaerenses 2026, que este año registró un crecimiento histórico en la cantidad de participantes y consolidó el trabajo territorial que el área viene desarrollando desde hace varias temporadas.

Durante la entrevista, la funcionaria destacó que cerca de 300 personas participaron de la instancia local, una cifra que refleja el crecimiento sostenido de la propuesta cultural. "Cuando comenzamos la gestión había apenas 15 participantes. Año tras año fuimos duplicando la convocatoria y hoy llegamos a casi 300 inscriptos", señaló.

Las competencias se desarrollaron durante dos semanas y cuatro jornadas, distribuidas entre el Teatro Italiano, la Escuela de Actividades Culturales y el salón de UOMA, donde se llevaron adelante disciplinas como música, teatro, danza, literatura, fotografía, dibujo, pintura, cocina, freestyle rap y diversas expresiones artísticas.

Pederzoli remarcó que el verdadero valor de los Juegos Bonaerenses trasciende la competencia.

"Lo más importante es el recorrido. Es un espacio de encuentro donde jóvenes, personas con discapacidad y adultos mayores pueden mostrar su talento, compartir experiencias y animarse a participar. El sueño de todos es llegar a Mar del Plata, pero el camino también deja enormes aprendizajes."

La funcionaria explicó que uno de los grandes objetivos fue ampliar la participación mediante un fuerte trabajo de promoción en las escuelas. En conjunto con la Jefatura Distrital y el área de Deportes, los equipos municipales recorrieron aula por aula invitando personalmente a los estudiantes.

"Esa presencia hizo la diferencia. Hoy las redes sociales sirven, pero el contacto cara a cara sigue siendo fundamental. Ir a hablar directamente con los jóvenes generó muchísimo interés y se notó en la cantidad de inscriptos", afirmó.

Otro de los aspectos destacados fue la importante participación de adultos mayores y personas con discapacidad, especialmente de instituciones como la Escuela Especial, el Centro de Día y APRID, cuyos participantes lograron clasificar en distintas disciplinas hacia la etapa regional.

La subsecretaria también hizo hincapié en el crecimiento de los talleres municipales de arte y cultura, que funcionan durante todo el año y permiten descubrir nuevos talentos.

"Muchos vecinos comenzaron asistiendo a un taller municipal y este año se animaron a competir por primera vez. Eso demuestra que las políticas culturales generan oportunidades reales y fortalecen la participación comunitaria."

Respecto al sistema de evaluación, Pederzoli reconoció que juzgar disciplinas artísticas siempre presenta un desafío mayor que en el deporte.

"En cultura siempre existe una cuota de subjetividad. Por eso convocamos jurados de distintos puntos de la región para garantizar la mayor objetividad posible y, además, promovimos que cada participante recibiera una devolución que le sirviera para seguir creciendo."

Además, destacó que las devoluciones de los jurados forman parte del aprendizaje y ayudan a que quienes no logran clasificar puedan mejorar para futuras ediciones.

La funcionaria adelantó que este miércoles se realizará una reunión con los municipios de la región para definir las sedes y fechas de la instancia regional, que se desarrollará entre agosto y los primeros días de septiembre.

"Seguramente la próxima semana ya podremos comunicar oficialmente dónde y cuándo competirá cada disciplina."

Finalmente, Pederzoli también hizo referencia al paro docente provincial y expresó su solidaridad con el sector educativo.

La subsecretaria señaló que la docencia atraviesa un momento complejo debido a las dificultades económicas, el deterioro de las condiciones laborales y el aumento de las problemáticas sociales que llegan diariamente a las escuelas.

"Los docentes sostienen mucho más que contenidos. Hoy contienen situaciones familiares muy difíciles, problemas económicos y de salud mental. La escuela continúa siendo un espacio fundamental de contención y eso merece ser reconocido."

Para concluir, reafirmó la importancia de las políticas culturales y educativas como herramientas de inclusión social.

"El Estado tiene que seguir acompañando. La cultura, el deporte y la educación son espacios que generan comunidad, oportunidades y ayudan a prevenir muchas problemáticas sociales".